22 июня 2025 года, Владимир Путин встретился с авторами нового учебника по истории — помощником президента Владимиром Мединским, ректором МГИМО Анатолием Торкуновым и руководителем Института всеобщей истории РАН Александром Чубарьяном. На встрече обсуждали итоги работы над учебником и возможные направления развития новых образовательных курсов.
Обновленный единый учебник истории нацелен на объединение людей и народов, в том числе в вопросах советского наследия на пространстве СНГ, сообщил один из его авторов, помощник президента РФ Владимир Мединский.
Некоторые особенности нового учебника:
- Интерактивность. В нём есть ссылки на архивные документы, археологические исследования, страницы музеев, документальные фильмы.
- Содержание — от древности до наших дней.
- Подробные разделы всеобщей истории. Они посвящены регионам мира, которые раньше были представлены мало.
- География новых учебников объединяет все страны мира, включая БРИКС, ШОС, СНГ, ЕАЭС, страны Африки и Латинской Америки.
Кроме новых учебников истории, российских школьников ждет еще одно важное нововведение. С 1 сентября 2026 года в школьной программе появится новый предмет — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Фактически речь идёт об обновлении существующей дисциплины под названием «Основы духовно-нравственной культуры народов России», которую сейчас изучают школьники 5–6-х классов.
Новая версия рассчитана на 5–7-е классы, преподавать предмет будут учителя истории. Задача предмета — традиционные общечеловеческие ценности, заложенные в основу всех религий, в том числе на примерах жизни великих людей Отечества.
Пока темы великих людей мира изучаются школьниками, в основном, дополнительно. Одним из успешных опытов РФ является курс «Человек Мира», запущенным российским Образовательным Холдингом «Путь к Успеху» несколько лет назад. Курс рассчитан на учеников 2-5 классов. Он содержит информацию о легендарных ученых, писателях, предпринимателях, художниках, путешественниках, журналистах, спортсменах из разных стран, живших и творивших в разные исторические периоды. Всех их объединяют трудолюбие, ответственность, старание и желание приносить пользу своим делом. Эти качества актуальны всегда для гармоничного воспитания ребенка и не имеют срока давности. Информация подается в увлекательном формате и воспринимается детьми с большим интересом.
«Развитие кругозора у детей необходимо для их эрудиции, так как кругозор предполагает широкие познания в разных областях жизни, а эрудиция подразумевает глубокие знания. Широкий кругозор позволяет ребёнку легко ориентироваться в окружающем мире, принимать правильные решения в различных ситуациях, чувствовать себя свободно не только в среде сверстников, но и взрослых. При широком кругозоре к ребёнку приходит уверенность в себе и своих способностях. Это один из важных шагов на пути к успеху», — отмечают в Образовательном Холдинге.
Читайте также: Итоги Заседания Совета по Методологии АНО «Общественный капитал»
